Quốc hội đã thông qua Luật Nhà giáo, một minh chứng cho cam kết mạnh mẽ của Đảng và Nhà nước trong việc tạo ra đột phá, nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước trong kỷ nguyên mới. Tuy nhiên, việc tổ chức thực hiện Luật Nhà giáo sẽ là một quá trình phức tạp và đầy thách thức, đòi hỏi sự cố gắng và nỗ lực từ nhiều phía.

Law Nhà giáo được xây dựng dựa trên tinh thần ‘kiến tạo phát triển’ của Nghị quyết số 66-NQ/TW ngày 30/4/2025 của Bộ Chính trị. Đây là công cụ pháp lý quan trọng nhằm chuyển đổi nền giáo dục Việt Nam, không chỉ giải quyết các vấn đề tồn tại hiện tại mà còn mở ra một kỷ nguyên mới cho nghề dạy học, nơi mà nhà giáo được coi là tài sản quý giá nhất và là động lực chính cho sự phát triển của giáo dục.

Việc thực hiện Luật Nhà giáo sẽ phải đối mặt với nhiều khó khăn và thách thức từ nhiều phía, dưới tác động của các yếu tố chính trị, xã hội, văn hóa và kinh tế. Một trong những thách thức lớn là nghề dạy học đang trải qua những biến đổi sâu sắc cùng với giáo dục, dưới tác động của những xu thế toàn cầu liên quan đến tiến bộ công nghệ, bất ổn thương mại, xung đột địa chính trị, chuyển đổi dân số và phát triển bền vững.

Để hiện thực hóa cam kết của Đảng và Nhà nước, việc tổ chức thực hiện Luật Nhà giáo cần tập trung vào xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo có khả năng thích ứng và kiến tạo tương lai. Các nhà giáo cần có khả năng tương tác, gắn kết giữa nhà trường với gia đình, cộng đồng, trao đổi giữa các trường học và làm việc hiệu quả trong các nhóm đa ngành.

Đặc biệt, nhà giáo cần có năng lực mới như năng lực hợp tác, năng lực nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Việc đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo trong tương lai phải tích hợp mạnh mẽ các kỹ năng liên ngành và giao tiếp, chuyển trọng tâm từ sự xuất sắc cá nhân sang tác động tập thể.

Một số giải pháp ưu tiên được khuyến nghị trong việc tổ chức thực hiện Luật Nhà giáo bao gồm: Phát triển các chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo theo hướng chuyển đổi, thích ứng và đáp ứng sự tiến hóa của nghề dạy học; Phát huy quyền tự chủ, tự quyết cùng các kỹ năng lãnh đạo và quản lý của nhà giáo để thực hiện sáng tạo các hoạt động chuyên môn; Thúc đẩy cơ chế hợp tác và làm việc nhóm trong hoạt động nghề nghiệp của nhà giáo; Đẩy mạnh triển khai xây dựng và phát triển văn hóa học đường, với hạt nhân trung tâm là hệ giá trị chuẩn mực của con người Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hợp tác quốc tế.

Đưa Luật Nhà giáo vào cuộc sống đòi hỏi tiếp cận toàn diện, toàn Chính phủ, toàn xã hội, để hiện thực hóa chủ trương của Đảng và Nhà nước trong việc nâng cao vị thế, động lực, năng lực của đội ngũ nhà giáo với tư cách lực lượng chính chịu trách nhiệm đột phá trong đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.

Luật Nhà giáo được Quốc hội khóa XV thông qua tại Kỳ họp thứ 9 vào tháng 6 năm 2025, bao gồm 9 chương và 42 điều, có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2026. Luật này quy định cụ thể về các chính sách hỗ trợ và thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo, nhằm đảm bảo cuộc sống và phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên.

Luật Nhà giáo năm 2025 đặt ra nhiều chính sách hỗ trợ đối với nhà giáo, thể hiện qua các điều khoản cụ thể. Tại Điều 24 của Luật, chính sách hỗ trợ nhà giáo được quy định rõ ràng, bao gồm chế độ trợ cấp theo tính chất công việc, theo vùng; hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng; hỗ trợ chăm sóc sức khỏe định kỳ, chăm sóc sức khỏe nghề nghiệp; phụ cấp lưu động đối với nhà giáo làm công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục, biệt phái, dạy tăng cường, dạy liên trường, dạy ở các điểm trường. Ngoài ra, nhà giáo còn được hưởng các chính sách hỗ trợ khác theo quy định của pháp luật về viên chức, pháp luật về lao động và quy định khác của pháp luật có liên quan.

Đặc biệt, nhà giáo công tác ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn; nhà giáo dạy trường chuyên biệt; nhà giáo thực hiện giáo dục hòa nhập; nhà giáo dạy tiếng dân tộc thiểu số; nhà giáo dạy tăng cường tiếng Việt cho học sinh người dân tộc thiểu số; nhà giáo dạy các môn năng khiếu, nghệ thuật được hưởng một số chính sách hỗ trợ đặc biệt. Cụ thể, họ được thuê nhà ở công vụ hoặc được bảo đảm chỗ ở tập thể khi đến công tác tại vùng khó khăn. Nếu không bố trí được chỗ ở tập thể hoặc nhà ở công vụ, họ được hỗ trợ tiền thuê nhà ở theo mức hỗ trợ thuê nhà ở công vụ theo quy định của pháp luật. Họ cũng được hỗ trợ thanh toán tiền tàu xe trong thời gian làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn.

Bên cạnh chính sách hỗ trợ, Luật Nhà giáo năm 2025 cũng quy định chính sách thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo. Các chính sách này bao gồm ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận; tiền lương, phụ cấp; đào tạo, bồi dưỡng; quy hoạch, bổ nhiệm; điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc; phúc lợi và chính sách khác theo quy định của pháp luật. Đối tượng hưởng chính sách thu hút, trọng dụng bao gồm người có trình độ cao, người có tài năng, người có năng khiếu đặc biệt, người có kỹ năng nghề cao; người đến làm việc tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn; nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục, nghiên cứu khoa học trong một số lĩnh vực trọng yếu, thiết yếu theo nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội.

Liên quan đến vấn đề thu hút và trọng dụng nhà giáo, nhiều ý kiến cho rằng cần có các chính sách đột phá để khuyến khích và thu hút người tài năng vào nghề giáo. Một số chuyên gia giáo dục cũng nhấn mạnh rằng cần có sự đầu tư thích đáng để đảm bảo cuộc sống và phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Luật Nhà giáo năm 2025 thể hiện sự quan tâm của Nhà nước đối với đội ngũ giáo viên, những người có vai trò quan trọng trong sự phát triển của đất nước. Việc quy định cụ thể các chính sách hỗ trợ và thu hút, trọng dụng nhà giáo nhằm đảm bảo cuộc sống và phát triển nghề nghiệp cho họ, đồng thời khuyến khích và thu hút người tài năng vào nghề giáo. Để biết thêm thông tin chi tiết về Luật Nhà giáo, vui lòng tham khảo tại https://thukyphapluat.com.vn/luat-nha-giao-vua-duoc-quoc-hoi-thoong-qua.html

Law on Teachers, được thông qua bởi Quốc hội khóa XV, đã chính thức khẳng định cam kết mạnh mẽ của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, quan tâm, bảo vệ và phát triển đội ngũ giáo viên. Với việc đưa ra nhiều chính sách mới, Luật Nhà giáo không chỉ giúp giáo viên có thêm động lực để cống hiến cho nghề, mà còn giúp họ an tâm gắn bó lâu dài. Một điểm nổi bật quan trọng của Luật Nhà giáo là quy định về lương của nhà giáo, được xếp vào mức cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Điều này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng vì nó hứa hẹn sẽ giúp hiện thực hóa mong ước của nhiều giáo viên về việc “sống được bằng lương”, không còn phải phụ thuộc vào các công việc làm thêm bên ngoài để đảm bảo cuộc sống. Hiện tại, nhiều giáo viên chia sẻ về những khó khăn tài chính mà họ gặp phải do lương thấp, dẫn đến áp lực và căng thẳng trong công việc. Để giải quyết vấn đề này, Luật Nhà giáo ủy quyền cho Chính phủ quy định chi tiết về chính sách tiền lương đối với nhà giáo. Qua đó, mở ra hy vọng về một tương lai tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, giúp họ ổn định cuộc sống và tập trung vào công tác giảng dạy.

Law on Teachers cũng nhấn mạnh vào việc giữ gìn đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo thông qua việc luật hóa các quy tắc ứng xử cụ thể. Những quy tắc này không chỉ áp dụng trong mối quan hệ với người học mà còn trong quan hệ với đồng nghiệp, gia đình học sinh và xã hội. Mục đích là đảm bảo rằng nhà giáo luôn là hình mẫu, liêm chính và tận tâm trong giảng dạy cũng như trong ứng xử xã hội. Hơn nữa, Luật Nhà giáo quy định cơ chế bảo vệ nhà giáo trước các hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín. Điều này góp phần tạo ra môi trường sư phạm an toàn và văn minh, cần thiết cho sự phát triển của giáo dục.

Nhiều hiệu trưởng trường học cũng lên tiếng về những khó khăn và áp lực mà họ và các giáo viên gặp phải từ mạng xã hội. Họ nhận thấy rằng quy định về bảo vệ nhân phẩm, danh dự của nhà giáo trong Luật Nhà giáo là hết sức cần thiết và kịp thời. Luật đã tạo ra một hành lang pháp lý quan trọng để bảo vệ nhà giáo và sự uy nghiêm của nghề giáo, đặc biệt trong bối cảnh mạng xã hội phát triển mạnh mẽ như hiện nay.

Theo các chuyên gia và chính các nhà giáo, Luật Nhà giáo không chỉ có ý nghĩa trong việc nâng cao vị thế của nhà giáo mà còn đóng góp vào việc tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Để đảm bảo thành công trong việc thực hiện Luật Nhà giáo, việc tổ chức thực hiện hiệu quả là điều kiện tiên quyết, đòi hỏi sự tham gia tích cực và ủng hộ của toàn xã hội. Chỉ khi có sự hợp tác chặt chẽ giữa các cơ quan chức năng, nhà trường, gia đình và cả cộng đồng, mới có thể phát huy tối đa những giá trị mà Luật Nhà giáo mang lại.

Sau 30 năm cống hiến cho ngành giáo dục, một nhà giáo dày dặn kinh nghiệm đã bày tỏ niềm vui sướng khi Luật Nhà giáo được Quốc hội thông qua. Đây là một cột mốc quan trọng, không chỉ khẳng định vị trí, vai trò của đội ngũ giáo viên mà còn đảm bảo quyền lợi và mang lại nhiều chính sách tích cực cho ngành giáo dục.

Luật Nhà giáo được xây dựng để quy định đầy đủ về vị trí, vai trò, quyền, nghĩa vụ và các chế độ, chính sách dành cho đội ngũ nhà giáo. Một trong những điểm nổi bật của luật này là việc lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bảng lương hành chính sự nghiệp. Điều này thể hiện sự trân trọng và đánh giá cao của xã hội đối với công việc đầy thách thức và trách nhiệm của giáo viên.

Với chính sách mới, giáo viên có thể yên tâm công tác, toàn tâm toàn ý dành cho công việc giảng dạy và chăm sóc học sinh. Không còn phải phân tâm vào các công việc bên ngoài để kiếm sống, giáo viên có thể tập trung vào việc nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần đào tạo ra những thế hệ học trò xuất sắc và có ích cho xã hội.

Trước đây, nhiều giáo viên đã phải đối mặt với khó khăn về kinh tế, dẫn đến việc phải làm thêm nhiều công việc khác ngoài giờ lên lớp. Điều này không chỉ gây áp lực cho giáo viên mà còn ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy. Hy vọng rằng với chính sách mới này, ngành giáo dục sẽ có một làn gió mới tích cực, giúp giáo viên có thể chuyên tâm vào công việc và cống hiến hết mình cho sự nghiệp giáo dục.

Luật Nhà giáo được xem là một sự kiện trọng đại, có ý nghĩa to lớn đối với ngành giáo dục và đào tạo. Đây không chỉ là niềm vui của hơn 1 triệu nhà giáo mà còn là niềm vui chung của tất cả những người quan tâm đến giáo dục. Việc thông qua Luật Nhà giáo không chỉ thể hiện sự quan tâm của Nhà nước đối với ngành giáo dục mà còn khẳng định cam kết của Việt Nam trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.

Trước những thách thức và cơ hội mới, ngành giáo dục đang đặt kỳ vọng cao vào Luật Nhà giáo. Mong rằng với sự quan tâm và đầu tư thích đáng, giáo viên sẽ có thể thực sự trở thành những trụ cột, những người truyền cảm hứng và kiến thức cho thế hệ tương lai của Việt Nam.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tham mưu, trình Chính phủ ban hành 3 Nghị định và ban hành 12 Thông tư theo thẩm quyền để đảm bảo hiệu lực thi hành của Luật Nhà giáo. Đây là đạo luật quan trọng được Quốc hội thông qua vào ngày 16.6, với 9 chương và 42 Điều, đánh dấu một bước tiến quan trọng trong việc bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo tại Việt Nam.

Lần đầu tiên trong lịch sử, Quốc hội đã ban hành một đạo luật riêng dành cho nhà giáo, quy định đầy đủ về vị trí, vai trò, quyền, nghĩa vụ và các chế độ, chính sách dành cho đội ngũ này. Luật Nhà giáo thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, chăm lo, bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo – lực lượng then chốt của sự nghiệp giáo dục.

Theo ông Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo, có 5 điểm nổi bật đáng chú ý trong Luật Nhà giáo. Thứ nhất, Luật khẳng định vị thế, bảo vệ danh dự và uy tín nghề giáo. Thứ hai, lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Điều này thể hiện sự quan tâm của Nhà nước đối với công tác giáo dục và đào tạo, cũng như đánh giá cao vai trò của nhà giáo trong xã hội.

Thứ ba, Luật đưa ra một số chính sách đãi ngộ, hỗ trợ, thu hút tốt hơn đối với nhà giáo. Đây là một bước đi cần thiết để đảm bảo rằng đội ngũ nhà giáo có thể tập trung vào công tác giáo dục và đào tạo, đồng thời có thể đảm bảo cuộc sống và phát triển sự nghiệp. Thứ tư, chuẩn hóa và phát triển đội ngũ – nâng cao chất lượng giáo dục. Điều này đòi hỏi sự nỗ lực từ cả nhà giáo và các cơ sở giáo dục để nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội.

Thứ năm, tăng quyền tự chủ cho cơ sở giáo dục và giao quyền chủ động cho ngành Giáo dục. Điều này cho phép các cơ sở giáo dục có thể tự chủ trong việc quyết định các vấn đề liên quan đến chuyên môn, nhân sự và tài chính, giúp họ có thể linh hoạt và nhanh chóng đáp ứng nhu cầu thực tế.

Để triển khai Luật Nhà giáo hiệu quả, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ phải hoàn thành việc ban hành các văn bản dưới luật trong thời hạn 6 tháng, đồng thời với việc sửa đổi, bổ sung các Luật khác liên quan đến giáo dục. Điều này đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan chức năng và sự quyết tâm của Chính phủ trong việc triển khai thực hiện Luật.

Việc triển khai Luật Nhà giáo cũng đặt ra một số khó khăn và thách thức, đặc biệt là về nguồn lực và sự phức tạp của hệ thống pháp luật hiện hành. Tuy nhiên, với sự nỗ lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan chức năng liên quan, cũng như sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, chúng ta có thể tin tưởng rằng Luật Nhà giáo sẽ được triển khai hiệu quả và giúp nâng cao chất lượng giáo dục tại Việt Nam.