Gia đình học sinh lớp 10 tại Trường THPT Lê Quý Đôn, TP.HCM, đang tỏ ra lo lắng về việc con em mình phải tham gia vào một khảo sát năng lực đầu vào môn mỹ thuật. Điều này diễn ra sau khi các em đã chọn tổ hợp tự chọn có môn mỹ thuật. Một số phụ huynh đặt ra câu hỏi liệu nếu học sinh không đạt điểm theo yêu cầu, liệu có không được học môn mỹ thuật như đã lựa chọn?

Trường THPT Lê Quý Đôn đã lên tiếng về vấn đề này, khẳng định rằng bài đánh giá không mang tính chất thi tuyển và không nhằm mục đích loại bỏ học sinh. Tất cả 66 học sinh đăng ký nguyện vọng học môn mỹ thuật trong tổ hợp môn tự chọn đều được tiếp nhận. Mục đích chính của bài đánh giá là giúp học sinh hiểu rõ định hướng nghề nghiệp và sở thích cá nhân của từng em.

Khảo sát năng lực thẩm mỹ và nhận thức tạo hình được thực hiện để có cơ sở phân hóa nội dung học và xây dựng phương pháp phù hợp cho từng nhóm học sinh. Hình thức đánh giá được thiết kế nhẹ nhàng, khuyến khích trải nghiệm. Học sinh không cần phải ôn luyện với áp lực hay lo lắng về kết quả.

Bài đánh giá bao gồm 3 phần: Trả lời bảng khảo sát trên Google Form dưới dạng trắc nghiệm để tìm hiểu định hướng nghề nghiệp và sở thích nghệ thuật. Tiếp theo là vẽ một bài tĩnh vật đơn giản bằng bút chì trên giấy A3 nhằm khảo sát cách quan sát và cảm nhận hình khối, không yêu cầu kỹ thuật cao.

Bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật hướng tới mục tiêu giúp học sinh nhận ra thế mạnh và sở thích của bản thân trong lĩnh vực mỹ thuật. Điều này tạo nền tảng giúp các em có định hướng nghề nghiệp phù hợp về sau, như thiết kế, kiến trúc, mỹ thuật ứng dụng… Nhà trường cũng có kế hoạch tổ chức lớp học linh hoạt theo nhóm năng lực và định hướng chuyên sâu nếu có nhu cầu.

Nhà trường khuyến khích học sinh tham gia với tinh thần vui vẻ, tự tin và không áp lực về kết quả. Mọi thông tin khảo sát được sử dụng chỉ để phục vụ công tác giảng dạy và tư vấn hướng nghiệp, không công khai hay so sánh giữa các học sinh. Điều này đảm bảo một môi trường học tập thoải mái và hỗ trợ cho sự phát triển của từng em.

Trường THPT Lê Quý Đôn, TP.HCM, sẽ tổ chức một sự kiện đặc biệt vào sáng ngày 31-7 tới đây, khi 66 học sinh lớp 10 đã đăng ký học tổ hợp có môn mỹ thuật sẽ tham gia vào bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật. Sự kiện này sẽ diễn ra tại chính trường THPT Lê Quý Đôn.

Đây là hoạt động được thiết kế nhằm phân loại học sinh theo định hướng nghề nghiệp, đồng thời đánh giá năng khiếu thẩm mỹ cũng như khả năng cảm thụ không gian và bố cục tạo hình của các em. Qua đó, nhà trường hy vọng sẽ giúp học sinh nhận diện rõ thế mạnh và sở thích trong lĩnh vực mỹ thuật, tạo nền tảng quan trọng cho việc định hướng nghề nghiệp tương lai phù hợp như thiết kế, kiến trúc, mỹ thuật ứng dụng.

Bài đánh giá năng lực trong sự kiện này bao gồm ba phần chính. Đầu tiên, học sinh sẽ thực hiện bảng câu hỏi trắc nghiệm trên Google Form để tìm hiểu về sở thích nghệ thuật và định hướng nghề nghiệp của bản thân. Tiếp theo, các em sẽ thực hiện một bài vẽ tĩnh vật đơn giản bằng bút chì trên giấy khổ A3, nhằm đánh giá khả năng cảm thụ và thể hiện nghệ thuật của mình. Cuối cùng, học sinh sẽ có cơ hội giao lưu cùng câu lạc bộ Mĩ thuật của trường, tạo không gian để các em trao đổi, học hỏi kinh nghiệm và khám phá thêm về lĩnh vực mỹ thuật.

Được biết, bài khảo sát này hoàn toàn không mang tính thi tuyển và không nhằm mục đích loại học sinh. Hiệu trưởng trường THPT Lê Quý Đôn, ông Bùi Minh Tâm, khẳng định rằng tất cả 66 học sinh đăng ký môn mỹ thuật đều được tiếp nhận. Mục tiêu chính của hoạt động đánh giá năng lực này là giúp học sinh có cái nhìn sâu sắc hơn về khả năng và sở thích của bản thân trong lĩnh vực mỹ thuật.

Dựa trên kết quả của bài đánh giá năng lực, trường sẽ xem xét và tổ chức các lớp học linh hoạt theo nhóm năng lực nếu có nhu cầu. Điều này không chỉ giúp học sinh được học tập trong môi trường phù hợp với khả năng của mình mà còn tạo điều kiện để các em phát triển thế mạnh và sở thích của bản thân một cách hiệu quả nhất.

Đại học Quốc gia Hà Nội vừa công bố thông tin về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, hay còn gọi là điểm sàn, cho các thí sinh xét tuyển vào các trường thành viên bằng phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT và điểm thi đánh giá năng lực HSA. Mức điểm sàn được quy định là 19 điểm, áp dụng cho tổ hợp ba môn, chưa nhân hệ số, và đã bao gồm điểm ưu tiên khu vực và đối tượng.

Đối với phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực HSA, điểm gốc của thí sinh theo thang điểm 150 sẽ được quy đổi tương đương sang thang điểm 30. Dựa trên mức sàn này, các trường thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ tự công bố điểm sàn riêng của từng trường trước ngày 21/7, trừ các khối ngành sức khỏe và đào tạo giáo viên. Các khối ngành này sẽ phải tuân theo ngưỡng do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, dự kiến được công bố trước 17h ngày 23/7.

Một số trường thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội đã bắt đầu công bố điểm sàn cho năm học mới. Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, công bố điểm sàn cao nhất ở mức 24 điểm cho ngành Máy tính và Công nghệ thông tin, và 22 điểm cho các ngành còn lại.

Trong khi đó, trường Đại học Ngoại ngữ vẫn chưa công bố điểm sàn chính thức nhưng dự kiến điểm chuẩn theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ dao động từ 19-25 điểm, giảm 1,5-3 điểm so với một số ngành năm trước.

Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tuyển hơn 21.100 sinh viên vào 12 trường thành viên trong năm học mới. Các phương thức tuyển sinh gồm xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của Đại học Quốc gia Hà Nội, xét điểm thi tốt nghiệp THPT, và xét điểm thi đánh giá năng lực HSA.

Học phí của các trường thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội trong năm học tới sẽ dao động từ 14,1 đến 130 triệu đồng, nhiều trường tăng so với năm trước.

Để so sánh, điểm chuẩn dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT vào các trường thành viên thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội trong năm ngoái dao động từ 20-29,1 trên thang điểm 30, và từ 26,75-38,45 trên thang điểm 40.