Sau quá trình sáp nhập tỉnh, nhiều trường học trên cả nước đã tiến hành việc đổi tên để phù hợp với bối cảnh mới. Tuy nhiên, vẫn có một số trường giữ nguyên tên gọi cũ. Việc đổi tên trường không chỉ đơn thuần là thay đổi biển hiệu mà còn đòi hỏi sự cân nhắc kỹ lưỡng giữa thương hiệu của một cơ sở giáo dục và nhận diện địa giới hành chính.
Tại Quảng Trị, sau khi sáp nhập tỉnh, một số trường học đã quyết định đổi tên để phù hợp với tình hình thực tế. Trường THPT thị xã Quảng Trị đã chính thức đổi tên thành Trường THPT Quảng Trị. Ngoài ra, một số trường khác cũng đã điều chỉnh tên trường để tránh trùng lắp tên gọi giữa các trường. Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị cho biết, việc đặt lại tên trường được cân nhắc trên nguyên tắc tiếp nối truyền thống, thương hiệu đã có, tránh thay đổi quá lớn gây những xáo trộn trong tâm tư, tình cảm của các thế hệ giáo viên, học sinh cũ của trường.
Trong khi đó, tại Đà Nẵng, đối với các trường THPT có sự trùng lắp tên gọi sau sáp nhập, Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng đề xuất vẫn giữ nguyên tên gọi như cũ. Lý do là trong địa chỉ của các trường học đều có phường, xã nơi trường đóng chân đi kèm nên đây cũng là sự phân biệt trong tên gọi. Quan điểm này nhằm mục đích ổn định và không gây xáo trộn cho các trường.
Tại Cà Mau, một số trường học cũng đã thực hiện việc đổi tên. Tuy nhiên, một số trường cho biết không cần thiết phải đổi tên trường vì vẫn có thể phân biệt được giữa các trường có tên gọi tương tự. Việc giữ nguyên tên gọi cũ được cho là phù hợp và không gây ảnh hưởng đến hoạt động của trường.
Tỉnh Phú Thọ mới đã ban hành quyết định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức sở Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, trong 158 đơn vị sự nghiệp công lập, tỉnh Phú Thọ mới có 3 trường chuyên, tên gọi vẫn được giữ nguyên. Những trường này đã có truyền thống lâu đời và có thương hiệu riêng.
Các chuyên gia giáo dục cho rằng, việc đổi tên trường học cần được xem xét kỹ lưỡng để tránh ảnh hưởng tới việc giáo dục truyền thống. Đồng thời, cần tôn trọng nguyện vọng của cơ sở và tránh trùng lắp tên gọi giữa các trường. Điều này đảm bảo rằng việc đổi tên trường không gây ra những tác động tiêu cực mà còn phù hợp với sự phát triển của giáo dục tại địa phương.
